手机震动的声响响起，伴随着我在厨房切丝瓜的动作，刀停下，手在围裙上胡乱擦拭，才拿起手机查看信息。高三家长群里，刘妈妈连发三条消息，每条后面都加了感叹号，“刚刚听说，我家亲戚说明年教师编制要砍一半，苏州这边也要削减。” “2027届的小孩，看来要面临最艰难的一年。” “你们孩子还有打算考编吗？我已经建议我家孩子也多留意一下企业。”我反复看了这几条信息，心中暗自焦虑。就在几分钟前，群里讨论的还只是暑期补习和实习证明，突然转向了这样的阴霾。

群消息汹涌而至，讨论声此起彼伏。有人称听说削减的比例是“砍掉三分之一”，另有人辩称并非苏州，可能是周边的县市。更有一张截图显示，某公众号已预测明年全国的教师招聘总量将会显著降低。我静静看着，心中想到了正坐在房间里复习的女儿。如今，她每天清晨七点起床，晚上十一点熄灯，书桌上堆砌着密密麻麻的教材和真题，已经快五个月没有回过家。打个电话给她，她却在那头淡淡说道：“妈，我有自己的节奏。”我默默应下，挂了电话，站在阳台上，心里浮现出遗憾和担忧。原以为她会有条不紊，如今却对未来的动荡感到不安。

炒至一半的丝瓜，我心里想着刘妈妈的消息，仿佛一根刺扎在心里。细细聆听，女儿复习的声音从房间漂浮过来，她低声念着“皮亚杰的认知发展阶段理论……感知运动阶段……”如同诵经般小声重复。她对事业的追求在我心底激荡，然而，我不知道如何向她倾诉我的焦虑。 RB88

到了晚上九点多，她在房间背书，身影在灯光下愈渐清瘦。此时，家长群里的消息如潮水般不断涌来。有人分享了一篇题为《2027届师范生的未来：教师编制缩招的深度思考》的文章。我点开，却只看了两段，心里的沉重感愈发窒息。

第二天一早，我拨通了妹妹的电话。她在苏州一家中学任职行政，和教育局的某些人依稀有些联系。我让她帮忙打探一下情况，群里传得沸沸扬扬的教师编制削减的消息是否属实。她在电话那边沉默片刻，然后说：“姐，别听群里的传言，我帮你找找。”

我等待着，心中七上八下。在这漫长的一天里，我阅读了那篇深度思考，并在数个考编论坛上浏览，发现不少人讨论着自己的备考计划和忧虑。有人提到某些省份已经发布了岗位缩减的通知，而考编的分数线也逐年攀升，我心里的不安在不断加深。 RB88

待到第二天晚上八点，我接到了妹妹的回电。她告诉我，她询问了教育局的招聘工作人员和几位近年来参与招聘的老师。根据她的了解，苏州大市内2026届的招聘岗位总数接近四千，尽管2027届的数量有所减少，但不会减得离谱，预计在10%到20%之间。这个数字相对乐观，而实际上包含了不同学科的差异性。

“群里的半数削减到底从何而来？”我环绕着问。妹妹解释道：“姐，想想，四千个岗位减少10%到20%，其实就是少四百到八百个。但这种减少并不均匀，主要是小学段的岗位和一些冷门学科，如综合实践等这些本来招人就少的学科，削减掉几个就显得问题更严重。”

“那语文的岗位怎么办？”我进一步追问。妹妹表示：“主科的岗位不用担心，语文、数学、英语和其他主要科目，学校都要开设，尤其是在高中阶段，老师的需求仍很大。今年我们学校甚至物理老师都有两位辞职了，现在还未补上。” “那初中的情况呢？”我再问。 RB88